李戈 冯菲 范逸洲
北京大学信息科学技术学院
摘要：本文初稿为北京大学教育技术中心冯菲老师在采访李戈老师的基础上形成的,后经李戈老师修改定稿。李戈老师满怀激情地回顾了一年来开设"计算概论"MOOC课程的经历与体验,对MOOC课程与传统教学方式进行了比较研究,并针对MOOC的教学逻辑设计、课程特点、MOOC课程的改进与完善等方面提出了自己的观点和建议。
关键词：
计算概论;MOOC;教学逻辑设计;MOOC特点;
社会科学Ⅱ辑; 信息科技
教育理论与教育管理; 计算机硬件技术
G434;TP3-4
李戈,冯菲,范逸洲.“热情”与“逻辑”的融合——浅谈“计算概论”MOOC教学体验[J].工业和信息化教育,2014(09):37-45.
