摘要：
积极老龄化强调年长者的社会参与,对于老年教育来说,除了帮助其实现"老有所乐",还应促进其实现"老有所为"。《培训年长工作者和学习者:提升年长劳动力工作表现》一书从老年劳动力视角出发,聚焦在组织和工作场所内的年长者,详细分析了为什么要关注年长者的组织和社会参与,并从认知发展、学习偏好、心态转变、功能发展、目标追求等角度阐述了职场年长者随着年龄增长而发生的转变,帮助老年教育从业者和老年劳动力管理者在理解年长者的基础上,选用行动学习、合作学习、工作流学习等适合的方式,创设年长者友好课堂并给出信息时代年长者学习和工作的绩效表现提升建议,从而促进"老有所为"的达成。本书视角、立意所体现的现实关怀极具启发和借鉴价值。
