管理学科如何开展课程思政？——伦理教学与课程思政的碰撞
北京大学信息化教学能力提升虚拟教研室是教育部首批试点建设项目，现计划在其中成立学科思政研究教研室，建立教学研究者与一线优秀教师共同研究的平台，基于价值教育、伦理教育的相关研究与实践，深入开展课程思政相关理论与实践研究。
学科思政研究教研室计划即日启动“教师共读一本书”项目，通过读书会的形式开展国内外相关教学案例的对比分析，多学科多课程多维度地总结与归纳学科思政的特点与有效教学原则。
“教师共读一本书”项目（第一期）将以一本关于管理学科伦理教学的案例集为共读书目（书目包含15章，详细说明请见附件），每章由一位教师领读，2022年4月中下旬将举办历时一天的读书分享会，由各位领读教师进行分享与讨论。现征集章节领读者15人，领读者需要阅读14-26页不等的英文版教学案例，基于案例准备领读的内容及PPT（中文），并在读书分享会进行中文分享。领读者需要真实的展示全文内容，并尽可能结合自己的教学经历进行解读。
领读者将会作为学科思政研究教研室的主要成员，后续可以在教研室平台中与教学专家共同就教学设计、教学研究开展持续讨论，获得最直接的支持与帮助。
请感兴趣的老师在4月3日之前完成报名，在申请理由处说明申请领读的章节编号（如第2章）。名额有限，先到先得。
请注意，4月中旬还将陆续启动共读活动：“思政课程的伦理教育”、“价值教育与课程思政”，有兴趣参加的老师也可通过如下方式加入虚拟教研室，申请理由请说明计划参加具体哪期活动。
如有问题，可与冯老师联系，13261049130（微信同）。
报名与活动参与方式：
请通过下列方式加入虚拟教研室，在申请理由处说明申请领读的章节编号（如第2章）。
（1）通过“钉钉”扫描下列二维码，或通过链接访问申请。
https://wx-in-i.dingtalk.com/invite-page/weixin.html?bizSource=____source____&corpId=ding1fe8153f9b7850c1a39a90f97fcb1e09&inviteCode=z132g2ZABTaGiSs
（2）读书会活动与研讨将会通过“虚拟教研室”（钉钉平台支持）开展。
