“教师共读一本书”是教育部信息化教学能力提升课程（群）虚拟教研室于2022年4月启动的主题教研项目，至今成功举办两期“伦理教学与课程思政”为主题的读书会，相关导读请订阅“连载|教师共读一本书（第一期）” “连载|教师共读一本书（第二期）” 。
第三期读书会计划以“创新教学法的探索与实践”为主题，以英国开放大学教育技术研究所发布的年度系列创新教学报告为共读书目，共同探讨与总结创新教学的概念体系与方法模型，并以此为基础开展中国特色创新教学方法模式的反思总结。
2022年10月开始，每周计划举办一次读书会形式的线上主题教研活动，分期阅读这一系列年度报告，期间还将开展阶段回顾与总结活动，期待大家的持续关注与参与。
共读书目：《Innovating Pedagogy 2022》，包括10种创新教学法
读书时间：2022年10月14日19:00-22:00
活动形式：腾讯会议（席位有限，感兴趣者请提前报名）
报名方式：点击文末左下角“阅读原文”或通过腾讯会议号：934-598-286
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Hybrid models——Maximising learning flexibility and opportunities
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Dual learning scenarios——Connecting learning in classrooms and industry workplaces
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Pedagogies of the home——Understanding the home as a place for cultural learning
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Pedagogy of autonomy——Building capacity for freedom and independent learning
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Watch parties——Watching videos together, whatever the time or place
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Influencer-led education——Learning from education influencers on social media platforms
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Pedagogies of micro credentials——Accredited short courses to develop workplace skills
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Pedagogy of discomfort——Emotions as powerful tools for learning and for promoting social justice
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Wellbeing education——Promoting wellbeing across all aspects of teaching and learning
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Walk-and-talk——Combining movement and conversation to enhance learning
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混合式教学创新者联盟、武汉大学课程思政教学研究中心与本虚拟教研室共同策划发起第三期系列读书会。
后续九期创新教学报告也已启动领读者征集工作（详见公众号今日次条通知），还请有意向深入参与的老师关注并报名，所有解读分享、阶段报告只在本系列活动领读者内部分享。
信息化教学能力提升课程（群）虚拟教研室
混合式教学创新者联盟
武汉大学课程思政教学研究中心
2022年9月30日
