2024年8月29日，由广东省教育厅主办、广东省教育研究院承办的“2024年广东省中小学课堂教学数字化评价与质量提升项目”研讨活动在广州大学附属中学举行。省内外有关专家学者、各地级以上市教育研究机构有关负责人、全省180所项目学校代表等300余人开展研讨，活动还发布了《广东省中小学课堂大数据报告（2024）》。
北京大学教育学院汪琼教授作了题为《智能时代课堂循证研究：价值与挑战》的主旨报告，充分肯定了课堂循证研究的可操作性与价值，也指出当前这一研究会遭遇的挑战，并针对如何实践课堂循证研究分享了自己的经验与看法。
