11月22日，山东大学第十九届全国重点中学校长论坛在济南成功举办。本次论坛以“迈向卓越：共育拔尖创新人才的实践与挑战”为主题，来自全国近200所重点生源中学校长等齐聚山大，共同探讨大中衔接、共育拔尖创新人才大计。
北京大学教育学院二级教授、博士生导师汪琼应邀作了题为《数字化学习与创新人才培养》的主旨报告，分享了人工智能时代对创新人才的定位、创新能力的培养策略，以及数字化赋能大中小拔尖创新人才贯通培养的思考和实践。
报告伊始，汪琼指出，教育号称为未来培养人才，但未来是什么样的，谁也说不清楚。不过，可以预见的是，未来一定是动态的未来，培养的是有一定适应能力和弹性的创新人才。
“拔尖人才更加强调基础学科理论知识和方法论，在创新性落实方面，每个人都要培养创新能力，要把想法转换成可实现的方案。”汪琼表示，创新人才需要具备的技能是思辨能力、想象力、构思能力、反省能力。人工智能可以做数据推算，但人的主动性非常重要。在可预见的一段时间里，人要发挥很重要的作用。
“人人都有创新能力，即便有些同学成绩不好，在某些领域也会有创新能力。我们看到，技术让人人都有创新能力成为可能。”汪琼表示，如果对创新人才进行系统化设计，学生可能会得到更好的发展，他们会看到“牵一发动全身”是怎么回事。
汪琼指出，国家的大政方针要求我们办人民满意的教育。办人民满意的教育和创新人才的培养不矛盾，学校要主动适应未来动态变化的时代，在此过程中不仅需要老师去付出，也要让学生当“小老师”，让学生发挥作用可能是数字时代的可行性路径。
分享到最后，汪琼幽默地表示，北大每年招收的研究生中都有很多山大校友，期待在座的高中校长未来能直接把学生输送到北大，也欢迎学生在山大浸润后再来北大，大家一起为国家培养更多人才。
