自2022年7月1日至7月23日每晚8点，由北京大学国家智能社会治理（教育）特色实验基地牵头主办的“2022年暑期教师行动研究读书会”如期通过腾讯会议于网上举行，来自全国大中小学的55位老师和研究生担任导读者，集体阅读了15本中英文书，既有研究方法方面的书籍，涉及行动研究、叙事研究、案例研究；也有学科教学策略方面的案例，如实验教学、音乐治疗等。通过导读和讨论，大家在短时间内开阔了眼界，了解了教师可以开展的教学研究的方法，可以研究的问题，以及研究成果的表达形式，为后续开展信息化教学研究设计奠定了基础。
根据腾讯会议的统计，总共有2188人次参加了读书会，另有两场借助小鹅通直播，每场人数过四千，产生了较好的社会影响。
所读的十五本书是：
《Doing Practitioner Research Differently》
《Teachers Investigate Their Work》
《Action Research for Teacher Candidates_ Using Classroom Data to Enhance Instruction》
《Smart Learning with Educational Robotics》
《Case Study Research in Educational Settings》
《Teacher's Learning Stories for Science Educations》
《Teaching and Learning in the Science Laboratory》
《Assessment for Learning》
《An Ethical Approach to Practitioner Research》
《STRATEGIC TEACHER_ Selecting the Right Research-Based Strategy for Every Lesson-ASCD (2007）》
《为什么学生不喜欢上学》《Why don't students like school?》
《MusicTherapy in Schools》
《Implementing Data-Informed Decision Making in Schools—Teacher Access,Supports and Use》
