为了建立中国K-12阶段AI相关课程的行业标准，确定在学生各个发展阶段应该掌握的编程和人工智能概念与技能，在中国电子学会现代教育技术分会授权下，北大数字化学习研究中心于2019年3月20日举办了“基础教育AI相关课程行业标准”专题研讨会。来自北京大学、浙江大学、西北师范大学、首都师范大学、中国海洋大学、中央电教馆、中国教育发展战略学会以及英特尔、苹果（Apple）、IBM、科大讯飞、商汤科技、网易卡搭、优必选、编程猫、好未来教育、西瓜创客等多家高校和企事业单位派代表参会。研讨会由我院数字化学习研究中心主任汪琼教授主持。
本次会议的议题主要包括：提出对人工智能相关课程行业标准的期望、确定标准的形态；商讨各方愿意在标准研制过程中承担的角色和作用；了解各方在课程标准方面所做的工作，并对未来标准制定与推广工作提出建议；拟定下一步的活动和工作计划。
上午的会议以交流分享为主：首先，汪琼教授代表中国电子学会现代教育技术分会介绍了此次会议的背景、目的和未来计划，召集相关机构与专家，不只是希望能够在理论层面为相关标准的研制提供指导思路，同时也希望通过企业专家的参与，达成学理与实践两方面的对话，借学会平台开展产学研合作，推动人工智能+教育行业的有序发展。
汪琼教授主持会议
之后，中央电教馆、中国教育发展战略学会等单位代表也强调了人工智能教育的重要性，希望通过此次会议了解企业在人工智能技术教育领域内正在做出的尝试与创新，并期待能够编制出与信息技术课程标准有所区别的、系统化的课标。
中央电教馆、《中国电化教育》杂志社社长许林发言
各企业代表也分别介绍了各自企业在少儿编程与人工智能教育方面的业务和产品。商汤科技、科大讯飞、优必选、Apple等介绍了编订人工智能技术教材的相关经验；网易卡、编程猫、西瓜创客、好未来介绍了目前运营的少儿编程项目的教学理念和课程体系，IBM、intel介绍了其在高等教育人工智能人才培养方面的工作。
参会代表介绍各自在人工智能教育方面的工作
下午的会议则在上午充分交流的基础上，对少儿编程和人工智能教育的能力素养框架形态以及合作研发课标的路径进行了进一步讨论，形成了人工智能课程标准和少儿编程课程标准两个写作工作组，计划在各家已有工作和相关研究的基础上形成初稿，并根据领域专家的反馈修改完善。各企业将会用自家产品检验标准的可行性，用用户数据确定分级分段的合理性。以这种产学研合作的研发路径产生出实用、科学的课程标准。
参会代表对课标问题进行讨论
学会计划在三个月内编制出少儿编程与人工智能课程的相关标准与配套实施指南，之后将组织教材对标，研发项目示例。
研讨会参会代表合影
